2021年4月，全国职业教育大会创造性地提出了建设“技能型社会”的愿景。同年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确提出到2025年“技能型社会”建设全面推进，到2035年技能型社会基本建成的目标，进一步为“技能型社会”建设明确了时间表。同时也把高职院校定义为推动“技能型”社会的重要驱动力。

激发驱动力的关键是载体，2024年4月，全国总工会印发《“1+1+N”工匠学院体系建设三年行动方案（2024-2026年）的通知》，明确着力做好工匠学院建设的规划、标准、课程、教材、师资、培训、评估等工作，将工匠学院打造成为职工技能素质提升、技能比武和技术创新的重要基地，通过高职院校与总工会联合建设工匠学院，不仅有利于加强技能人才培育，积极推进“技能型”社会建设，更能带动地区和行业经济发展。

2025年7月，扬州工业职业技术学院与扬州市总工会成立“扬州市化工与电商工匠学院”，聚焦扬州地区产业工人培训，为地方企业和行业持续提供技术人才支撑。学校主动对接行业企业以及政府部门合作，强化现代产业工匠人才培育，畅通现代产业工匠人才供给，建立博士、工匠和技术能手服务企业发展常态化机制，近三年累计开展各类技能人才培训10余万人次，培养了大批高素质技术技能人才，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

建设基础：

打造有一定影响力的工匠学院：在区域与产业层面，学校凭借特色化的工匠人才培养模式，于本区域和相关产业（行业）产生了显著的影响力、辐射力与带动力。我院与多家龙头企业建立长期合作关系，共同开展技术攻关和人才培养项目。近三年来，学校工匠学院牵头举办的行业技术研讨会、技能大赛等活动达 20余场，吸引了区域内超过80%的相关企业参与，推动了行业技术标准的更新与优化。通过培养出的高素质工匠人才，为企业解决了众多技术难题。工匠学院采取“政府指导、企业建设、共同运营、市场导向、学校参与”模式，建设援疆、援陕、援青等8个区域性农文旅融合直播馆，整合供应链及互联网企业资源，推动消费帮扶向社会化、市场化、可持续化发展。

打造有配套培训条件的工匠学院：学校工匠学院拥有完善的培训场所，教学场地总面积达70000平方米，涵盖专业实训室、实训车间、直播间、运营工作室等多种功能区域。教学硬件设施先进，配备多媒体教学设备、智能教学系统等，能够满足多样化的教学需求。在专业技术设备方面，投入大量资金购置了与行业前沿技术接轨的设备，包括国家级创新创业实训基地、国家级石油化工生产技术实训基地、省级大学生创新创业实践教育中心、4个省级实训平台，并将直播电商实践作为双创教育的亮点工程打造。工匠学院获批国家级乡村振兴人才联合培训院，总价值超过1.2亿元，为学员提供了真实的生产实践环境，确保学员能够掌握最新的专业技术和操作技能。

打造有高质量的教师和课程资源的工匠学院：工匠学院师资队伍由企业技术骨干、行业专家和高校资深教师组成，其中具有高级技术职称或高级技师资格的教师占比达60%以上，博士学历占比50%以上。在课程资源建设方面，工匠学院结合高端化、智能化、绿色化的发展趋势，开发了一系列特色课程，主持国家职业教育专业教学资源库2个、国家级在线精品课程5～7门，获江苏省教学成果一等奖3项，并配套建设了数字化课程资源库，总数超过5000个，为工匠人才培训提供了高质量的课程支持。工匠学院依托高质量师资和课程体系，创新打造“新零售+数实融合+两业联动”培训模式，组织学员开展“公益直播—产地溯源—品牌推广”全链条实践，实现全方位育人。该体系构建“技能培养—价值引领—社会责任”育人闭环，入选教育部产教融合典型案例，为乡村振兴与职教协同发展提供示范。

打造有完善高技能人才培养体系的工匠学院：工匠学院构建了一套完善的高技能工匠人才培养体系，从招生选拔、课程设置、教学实施到考核评价，形成了一个完整的闭环。在培养过程中，注重理论与实践相结合，采用 “工学交替”“现代学徒制” 等培养模式，让学员在企业实际生产环境中学习和成长。通过与企业的深度合作，我院在行业技术培训方面形成了独特的优势，能够根据企业的需求定制个性化的培训方案，为企业培养出符合岗位要求的高素质工匠人才。近三年来，工匠学院培养的学员中，技能鉴定通过率达 95% 以上，就业对口率超过90%，得到了企业和社会的广泛认可。

打造有一定培训规模的工匠学院：学校工匠学院具备组织开展短期、长期和多工种技能培训的能力。每年开展各类技能培训项目 50 余个，培训规模达 3000 人次以上。同时借助“百县千村万主播工程”平台，学校与中国教育发展基金会联合开展“劳动主播”培训项目，培训覆盖陕西、青海、宁夏、新疆等9省24县，累计培训105场（含线上），培训学员11230人，直接或间接培育了近2万名乡村主播，通过直播带货累计创造交易额7.8亿元，直接带动农户增收3.1亿元。

建设目标：

2025年7月15日，世界青年技能日，扬州市人大常委会召开新闻发布会，宣布《扬州市高技能人才发展促进条例》即日起正式施行。这是全国设区市首部以高技能人才发展促进为主题的地方性法规，标志着扬州高技能人才工作步入法治化、规范化新阶段。地方性法规的实施为最大化的发挥工匠学院作用提供了广阔的舞台。

形成政校企协四方联动：工匠学院面向长三角城市群，构建“1+1+2+2+N”技能培训模式，即1所学校—扬工院，1个政府部门—市总工会，2个龙头企业，2个产业方向，赋能N家行业企业，共同运营打造“技能培训、技能比武、技能提升”三位一体的省级绿色化工培训基地、数智电商产业培训基地和乡村文旅直播培训基地。

以赛促学，以赛促训：工匠学院积极领办、申办省市职业技能竞赛，定期开展工匠论坛、工匠名师研讨交流等活动，围绕江苏“1650”产业和扬州“613”产业体系，把学院打造成为工匠文化传播平台、工匠技艺展示交流平台、工匠人才孵化平台，培育更多“名城工匠”；同时聘请一批劳模、工匠担任指导老师，积极开展送教上门、科技攻关、技术创新等活动，不断增强工匠学院职业技能培训质量，夯实助力企业发展的成效。

推动终身职业技能培训制度：基于工匠学院平台，把岗前培训、岗中培训与学历培训、技能培训、就业培训结合起来，为职工提供普惠性、均等化的职业技能培训。另一方面大力推行“竞赛+实训”提升技能模式，积极开展技术帮扶活动，并开展技能学习大练兵活动，在总工会的支持下，力争在三年内把学校工匠学院建设为扬州首家全国重点工匠学院，实现新突破。

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